Положение об обучении по индивидуальному учебному плану.pdf

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 60

ПОЛОЖЕНИЕ
О ПОРЯДКЕ ОБУЧЕНИЯ
ПО ИНДИВИДУАЛЬНОМУ УЧЕБНОМУ ПЛАНУ

Екатеринбург

Общие положения

1.1. Настоящее Положение «О порядке обучения по индивидуальному учебному
плану» разработано на основании:
1.1.1. Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации»;
1.1.2. Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 30
августа 2013 г. № 1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществления
образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам –
образовательным программам начального общего, основного общего и среднего
общего образования»;
1.1.3. Устава МАОУ СОШ № 60
1.2. С учетом возможностей и потребностей личности общеобразовательные
программы могут осваиваться по индивидуальному учебному плану. Обучение по
индивидуальному учебному плану может осуществляться в рамках освоения
обучающимся общеобразовательных программ начального общего, основного
общего, среднего общего образования. Освоение программ может предусматривать
как индивидуальное более углубленное освоение учебного предмета с разработкой
учебных проектов, подготовкой к олимпиадам различного уровня так и освоение
программ с учетом особенностей развития детей ОВЗ.
1.3. Обучение по индивидуальному учебному плану может быть организовано для
обучающихся:
1.3.1. с устойчивой дезадаптацией к школе и неспособностью к усвоению
образовательных программ в условиях большого детского коллектива, а также
положением в семье;
1.3.2. с высокой степенью успешности в освоении программ;
1.3.3. с ограниченными возможностями здоровья;
1.3.4. по иным основаниям.
Для обучающихся с высокой степенью успешности в освоении программ
разработано специальное Положение об ускоренном обучении.
1.4. На обучение по индивидуальному учебному плану могут быть переведены
обучающиеся, не ликвидировавшие в установленные сроки академической
задолженности с момента ее образования.
1.5. Индивидуальный учебный план – учебный план, обеспечивающий освоение
образовательной программы на основе индивидуализации ее содержания с учетом
особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося.
Применительно к обучающимся, имеющим академическую задолженность, это
учебный план, который содержит меры компенсирующего воздействия по тем
предметам, по которым данная задолженность не была ликвидирована.
1.6. Порядок обучения по индивидуальному учебному плану определяется
МАОУ СОШ № 60 самостоятельно, а реализация индивидуального учебного плана
осуществляется в пределах осваиваемой образовательной программы
1.7. На обучение по индивидуальному учебному плану распространяются
федеральные государственные образовательные стандарты общего образования.
1.8. Главной задачей обучения обучающихся по индивидуальному учебному
плану является удовлетворение потребностей детей, в том числе, особых
2

образовательных потребностей, с учетом их возможностей, путем выбора
оптимального уровня реализуемых программ, темпов и сроков их освоения.
1.9. Ознакомление родителей (законных представителей) обучающихся с
настоящим Положением осуществляется на родительских собраниях, при приеме
детей на обучение в МАОУ СОШ № 60.
1.10. Данное Положение подлежит опубликованию на официальном сайте МАОУ
СОШ № 60.
2. Перевод на обучение по индивидуальному учебному плану
2.1. Индивидуальный учебный план разрабатывается для отдельного
обучающегося или группы обучающихся на основе учебного плана МАОУ СОШ
№ 60.
2.2. При формировании индивидуального учебного плана может использоваться
модульный принцип, предусматривающий различные варианты сочетания учебных
предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, входящих в учебный
план МАОУ СОШ № 60.
2.3. Индивидуальный учебный план, за исключением индивидуального учебного
плана, предусматривающего ускоренное обучение, может быть предоставлен с 1
класса.
2.4. Индивидуальный учебный план составляется, как правило, на один учебный
год, либо на иной срок, указанный в заявлении обучающегося или его родителей
(законных представителей) обучающихся об обучении по индивидуальному
учебному плану.
2.5. Индивидуальный учебный план определяет перечень, трудоемкость,
последовательность и распределение по периодам обучения (если индивидуальный
учебный план рассчитан на более чем один год) учебных предметов, курсов,
дисциплин (модулей), иных видов учебной деятельности, форму обучения (очная,
очно-заочная, заочная формы), а также формы промежуточной аттестации
обучающихся.
2.6. Индивидуальный учебный план разрабатывается в соответствии со
спецификой и возможностями МАОУ СОШ № 60.
2.7. При реализации образовательных программ в соответствии с
индивидуальным
учебным
планом
могут
использоваться
различные
образовательные технологии, в том числе дистанционные образовательные
технологии, электронное обучение.
2.8. Перевод на обучение по индивидуальному учебному плану осуществляется
по заявлению родителей (законных представителей) несовершеннолетних
обучающихся, либо по заявлению совершеннолетних обучающихся.
2.9. Перевод на обучение по индивидуальному учебному плану обучающихся, не
ликвидировавших в установленные сроки академической задолженности с момента
ее образования, осуществляется по заявлению родителей (законных
представителей) обучающегося.
2.10. В заявлении указываются срок, на который обучающемуся предоставляется
индивидуальный учебный план, а также могут содержаться пожелания
обучающегося или его родителей (законных представителей) по индивидуализации
содержания образовательной программы (включение дополнительных учебных
3

предметов, курсов, углубленное изучение отдельных дисциплин, сокращение
сроков освоения основных образовательных программ и др.).
2.11. Заявления о переводе на обучение по индивидуальному учебному плану
принимаются в течение учебного года до 25 августа.
2.12. Обучение по индивидуальному учебному плану начинается, как правило, с
начала учебного года.
2.13. Перевод на обучение по индивидуальному учебному плану оформляется
приказом директора МАОУ СОШ № 60.
2.14. Индивидуальный учебный план принимается педагогическим советом
МАОУ СОШ № 60.
2.15. Организация обучения по индивидуальному учебному плану
осуществляется педагогическими работниками МАОУ СОШ № 60.
2.16. Лицу, обучающемуся по индивидуальному учебному плану,
предоставляется возможность получать необходимые консультации по учебным
предметам, литературу из библиотечного фонда образовательной организации,
пользоваться предметными кабинетами для проведения лабораторных работ,
практических работ, продолжать обучение в образовательной организации в
порядке, определенном образовательной организацией и закрепленном в Уставе
МАОУ СОШ № 60.
2.17. С учетом желания, способностей обучающемуся могут быть предоставлены
свободные помещения классно-урочных занятий, изучение отдельных курсов и тем
в форме самообразования и других формах, предусмотренных Федеральным
законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации».
2.18. МАОУ СОШ № 60 с учетом запросов родителей (законных
представителей) обучающихся и обучающихся определяет сроки и уровень
реализации программ. Индивидуальное расписание занятий, перечень программ
обучения по предметам, количество часов, формы и сроки текущего и итогового
контроля, педагоги, ведущие обучение, оформляются приказом руководителя
МАОУ СОШ № 60.
2.19. Обучающиеся обязаны выполнять индивидуальный учебный план, в том
числе посещать предусмотренные индивидуальным учебным планом учебные
занятия.
2.20. Промежуточная и итоговая государственная аттестация, перевод
обучающегося осуществляется в соответствии с Федеральным законом от 29
декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
3.

Требования к индивидуальному учебному плану НОО

3.1. С целью индивидуализации содержания образовательной программы
начального общего образования индивидуальный учебный план начального общего
образования может предусматривать:
3.1.1.
учебные занятия для коррекции устной и письменной речи, для
развития общеучебных УУД, занятия по развитию внимания, памяти, мелкой
моторики рук и т.д.

3.1.2. учебные занятия, обеспечивающие различные интересы обучающихся, в
том числе этнокультурные; в том числе организацию проектной деятельности
обучающихся, подготовку к олимпиадам различного уровня;
3.1.3. иные учебные предметы (с учетом особых образовательных
потребностей обучающегося и возможностей МАОУ СОШ №60).
3.2. Для проведения данных занятий используются учебные часы согласно части
базисного учебного плана, формируемой участниками образовательного процесса
(в 1 классе в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями эта часть
отсутствует).
3.3. Индивидуализация содержания основной общеобразовательной программы
начального общего образования может быть осуществлена за счет внеурочной
деятельности.
3.4. В индивидуальный учебный план начального общего образования входят
следующие обязательные предметные области: русский язык и литературное
чтение, родной русский язык и литературное чтение на родном русском языке,
иностранный язык, математика, окружающий мир, изобразительное искусство,
технология, физическая культура, основы религиозной культуры и светской этики.
3.5. По выбору родителей (законных представителей) обучающихся изучаются
основы православной культуры, основы иудейской культуры, основы буддийской
культуры, основы исламской культуры, основы мировых религиозных культур,
основы светской этики.
3.6. Количество учебных занятий за 4 учебных года не может составлять менее 2
904 часов и более 3 345 часов.
3.7. Нормативный срок освоения образовательной программы начального
общего образования составляет четыре года.
Индивидуальный учебный план может предусматривать уменьшение
указанного срока за счет ускоренного обучения. Рекомендуемое уменьшение срока
освоения образовательной программы начального общего образования составляет
не более 1 года.
3.8. Нормативный срок освоения образовательной программы начального
общего образования для детей с ограниченными возможностями здоровья может
быть увеличен с учетом особенностей психофизического развития и
индивидуальных возможностей детей (в соответствии с рекомендациями
Городской психолого-медико-педагогической комиссии города Екатеринбурга с
рекомендованным
комиссией
вариантом
адаптированной
основной
общеобразовательной программы).
4.

Требования к индивидуальному учебному плану ООО

4.1. С целью индивидуализации содержания образовательной программы
основного общего образования индивидуальный учебный план основного общего
образования может предусматривать:
4.1.1. учебные занятия для закрепления изученных тем;
4.1.2. увеличение учебных часов, отведѐнных на изучение отдельных предметов
обязательной части;

4.1.3. введение специально разработанных учебных курсов, обеспечивающих
интересы и потребности участников образовательного процесса, в том числе
этнокультурные;
4.1.4. организацию внеурочной деятельности, ориентированную на обеспечение
индивидуальных потребностей обучающихся и особых образовательных
потребностей обучающихся с ограниченными возможностями здоровья;
4.1.5. иные учебные предметы (с учетом потребностей обучающегося и
возможностей образовательной организации).
4.2. Необходимые часы выделяются за счет части базисного учебного плана
основного общего образования, формируемой участниками образовательных
отношений.
4.3. В индивидуальный учебный план основного общего образования входят
следующие обязательные предметные области и учебные предметы:
4.3.1. русский язык и литература (русский язык, литература); родной русский
язык и литература на родном русском языке
4.3.2. иностранный язык
4.3.3. математика и информатика (математика, алгебра, геометрия, информатика);
4.3.4. естественнонаучные предметы (физика, биология, химия);
4.3.5. искусство (изобразительное искусство, музыка);
4.3.6. технология (технология);
4.3.7.
общественно-научные предметы (история России, всеобщая история,
обществознание, география)
4.3.8. физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности
(физическая культура, основы безопасности жизнедеятельности).
4.4. Количество учебных занятий за 5 лет не может составлять менее 5 267
часов и более 6 020 часов.
4.5. Нормативный срок освоения образовательной программы основного общего
образования составляет 5 лет. Индивидуальный учебный план может
предусматривать уменьшение указанного срока за счет ускоренного обучения.
Рекомендуемое уменьшение срока освоения образовательной программы
основного общего образования составляет не более 1 года.
Нормативный срок освоения образовательной программы основного общего
образования для детей с ограниченными возможностями здоровья может быть
увеличен с учетом особенностей психофизического развития и индивидуальных
возможностей детей (в соответствии с рекомендациями Городской психологомедико-педагогической комиссии города Екатеринбурга с рекомендованным
комиссией
вариантом
адаптированной
основной
общеобразовательной
программой).
5.

Требования к индивидуальному учебному плану СОО

5.1. Формирование
индивидуальных
учебных
планов
обучающихся
осуществляется из числа учебных предметов из следующих обязательных
предметных областей:
Предметная область «Русский язык и Литература», включающая учебные
предметы: «Русский язык», «Литература» (базовый уровень).

Предметная область «Иностранный язык», включающая учебные предметы:
«Иностранный язык», (базовый уровень), «Второй иностранный язык», (базовый
уровень).
Предметная область «Общественные науки», включающая учебные предметы:
«История», (базовый уровень); «География» (базовый уровень); «Обществознание»,
(базовый уровень).
Предметная область «Естественные науки», включающая учебные предметы:
«Математика», (базовый уровень); «Информатика», (базовый уровень); «Химия»,
(базовый уровень); «Физика», (базовый уровень).
Предметная область «Физическая культура и основы безопасности
жизнедеятельности», включающая учебные предметы: «Физическая культура»,
(базовый уровень); «Основы безопасности жизнедеятельности», (базовый уровень).
5.2. Остальные учебные предметы на базовом уровне включаются в
индивидуальный учебный план по выбору.
6.

Необходимые условия для реализации учебного плана СОО

6.1. Для составления индивидуального учебного плана следует:
6.1.1. включить в учебный план обязательные учебные предметы на базовом
уровне; включить в учебный план обязательные учебные предметы регионального
компонента;
6.1.2. составление учебного плана завершается формированием компонента
образовательной организации –элективные курсы (в объеме не менее 280 часов за
два учебных года).
7.

Сроки работы по индивидуальному учебному плану СОО

7.1. Совокупное учебное время, отведенное в учебном плане на учебные
предметы федерального компонента (базовые обязательные базовые по выбору),
не должно превышать 2 100 часов за два года обучения.
7.2. Если после формирования федерального компонента остается резерв часов
(в пределах до 2 100), то эти часы переходят в компонент образовательной
организации).
7.3. Часы, отведенные на компонент образовательной организации,
используются
для:
преподавания
учебных
предметов,
предлагаемых
образовательной организацией; проведения учебных практик и исследовательской
деятельности; осуществления образовательных проектов и т. п. Их также можно
использовать для увеличения количества часов, отведенных на преподавание
базовых и профильных учебных предметов федерального компонента.
7.4. Нормативный срок освоения образовательной программы среднего общего
образования
– 2 года. Индивидуальный учебный план может предусматривать уменьшение
указанного срока за счет ускоренного обучения. Рекомендуемое уменьшение срока
освоения образовательной программы среднего общего образования составляет не
более 1 года.

Контроль исполнения индивидуального учебного плана

8.1. Образовательная организация осуществляет контроль за освоением
общеобразовательных программ обучающимися, перешедшими на обучение по
индивидуальному учебному плану.
8.2. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация обучающихся,
переведенных на обучение по индивидуальному учебному плану, осуществляются
в соответствии с Положением о текущем контроле успеваемости и промежуточной
аттестации обучающихся.
9.

Государственная итоговая аттестация обучающихся

9.1. Государственная итоговая аттестация обучающихся, переведенных на
обучение по индивидуальному учебному плану, осуществляется в соответствии с
действующим законодательством.
9.2. К государственной итоговой аттестации допускается обучающийся, не
имеющий академической задолженности и в полном объеме выполнивший
индивидуальный учебный план, если иное не установлено порядком проведения
государственной итоговой аттестации по соответствующим образовательным
программам.
10.

Финансовое обеспечение и материально-техническое оснащение

10.1. Финансовое обеспечение реализации основной образовательной программы
образовательной организации в соответствии с индивидуальным учебным планом
осуществляется исходя из расходных обязательств на основе государственного
задания по оказанию образовательных услуг в соответствии с требованиями
федеральных государственных образовательных стандартов.
10.2. Материально-техническое оснащение организации образовательной
деятельности должно обеспечивать возможность реализации индивидуальных
учебных планов обучающихся.
11.

Порядок управления реализацией индивидуального учебного плана

11.1. В компетенцию администрации МАОУ СОШ № 60 входит:
11.1.1. разработка положения об организации обучения по индивидуальному
учебному плану;
11.1.2. обеспечение своевременного подбора учителей, проведение экспертизы
учебных программ и контроль их выполнения;
11.1.3. контроль своевременного проведения занятий, консультаций, посещения
занятий обучающимися, ведения журнала учета обучения по индивидуальному
учебному плану не реже 1 раза в месяц.
11.2. При организации обучения по индивидуальному учебному плану МАОУ
СОШ № 60 имеет следующие документы:
11.2.1. заявление родителей (законных представителей) обучающихся;
11.2.2. решение педагогического совета;
11.2.3. приказ директора о переводе учащегося на обучение по индивидуальному
учебному плану;
8

11.2.4. расписание занятий, консультаций, письменно согласованное
родителями (законными представителями) образовательных организаций
утвержденное директором;
11.2.5. журнал учета обучения по индивидуальному учебному плану.
12.

с
и

Порядок принятия и срок действия Положения

12.1. Данное Положение рассматривается и принимается на педагогическом
совете МАОУ СОШ № 60, согласуется советом родителей, утверждается приказом
директора школы.
12.2. Настоящее Положение принимается на неопределенный срок и вступает в
силу с момента его утверждения.
12.3. Данное Положение может быть изменено и дополнено в соответствии с
вновь изданными нормативными актами федерального, регионального органов
управления образованием.
12.4. Изменения и дополнения к Положению принимаются на педагогическом
совете МАОУ СОШ № 60 в составе новой редакции Положения, которое
утверждается приказом директора школы. После принятия новой редакции
Положения, предыдущая редакция утрачивает силу.