Министерство просвещения Российской Федерации реализует профориентационные проекты, в том числе в рамках федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование».

Минпросвещения России разработало и внедрило с 1 сентября 2023 г. во всех школах Российской Федерации единую модель профориентационной деятельности (профминимум). Целевой аудиторией являются обучающиеся 6–11-х классов, включая детей с ОВЗ и инвалидностью.

Профминимум включает три уровня: базовый (не менее 40 часов в учебный год), основной (не менее 60 часов в учебный год), продвинутый (не менее 80 часов в учебный год).

Профминимум – единый универсальный набор профориентационных практик и инструментов для проведения мероприятий по профессиональной ориентации обучающихся, который включает в себя семь направлений.

 профильные предпрофессиональные классы (инженерные, медицинские, космические, IT, педагогические, предпринимательские, ориентированные на востребованные профессии на рынке труда);

 урочная деятельность (профориентационное содержание уроков по предметам общеобразовательного цикла, где рассматривается значимость учебного предмета в профессиональной деятельности и т.д.);

 внеурочная деятельность: цикл профориентационных занятий «Россия – Мои горизонты»;

 практико-ориентированный модуль (экскурсии на производство, экскурсии и посещение лекций в образовательных организациях СПО и ВО, посещение профориентационной выставки «Лаборатория будущего» и других, посещение профессиональных проб, выставок, ярмарок профессий, дней открытых дверей в образовательных организациях СПО и ВО, открытых уроков технологии на базе колледжей, встречи с представителями разных профессий и др.);

 дополнительное образование (выбор и посещение занятий в рамках дополнительного образования с учетом склонностей и образовательных потребностей);

 профессиональное обучение по программам профессиональной подготовки по профессиям рабочих и должностям служащих (получение профессии по образцу существовавших учебно-производственных комбинатов);

 взаимодействие с родителями или законными представителями (родительские собрания, участие родительского сообщества во встречах с представителями разных профессий).

Центр психолого-педагогического сопровождения и профориентации обучающихся продолжает реализацию областного онлайн-проекта «Навстречу профессии» для обучающихся 13-18 лет.

В рамках проекта проводится серия онлайн-встреч с представителями различных профессиональных сфер, предприятий, организаций профессионального образования, учреждений науки и культуры, ведомственными специалистами. Цель проекта - формирование у обучающихся представлений о различных сферах профессиональной деятельности: условиях труда согласно специфике профессиональной сферы, ключевых компетенциях, современных тенденциях рынка труда и перспективах профессионального развития в Уральском регионе и Свердловской области.

24 сентября 2024 г. с 14:30 до 16:00 состоится трансляция «Сфера строительства и архитектуры». В рамках встречи будут обсуждаться следующие вопросы:

- современное состояние и перспективы развития сферы строительства и архитектуры в Уральском регионе;

- профессии, востребованные в сфере строительства и архитектуры. Профессионально важные качества специалистов, которых ожидают работодатели;

- путь к профессии глазами студентов;

- «Подводные камин»: взгляд на сферу строительства и архитектуры изнутри.

Ссылка на регистрацию: https://forms.yandex.ru/cloud/66de6f0743f74f84ea415406/

Ссылка на трансляцию: https://vk.com/video715413928_456239127

Трансляция также будет доступна в записи. С предыдущими трансляциями проекта можно ознакомиться в группе Центра: https://vk.com/psychologydm.

Информируем вас о проведении и возможности принять бесплатное участие ученикам 8–11 классов и их родителям в семейном образовательном форуме «Навигатор поступления».

Форум состоится 5 и 6 октября 2024 года в Екатеринбурге.

На форуме «Навигатор поступления» каждый участник сможетбесплатно:

·        пройти расширенное профориентационное тестирование, получить полный разбор и консультацию от экспертов и выбрать направление для поступления и предметы для сдачи ЕГЭ и ОГЭ;

·        познакомиться с актуальными образовательными программами вузов и колледжей;

·        посетить лекции и мастер-классы о выборе профессии, учебного заведения, подготовке к экзаменам и поступлении;

·        узнать все о сдаче ЕГЭ и ОГЭ в 2025 году, а также о процессе поступления;

·        оценить свою реальную возможность поступления — пройти диагностику знаний по тем предметам, которые будет сдавать;

·        построить стратегию подготовки к поступлению в лучший вуз или колледж страны на индивидуальной консультации с экспертом.

Дата и время проведения: 5 и 6 октября с 10:00 до 18:00

Место проведения: г. Екатеринбург, Конгресс-отель «Екатеринбург», ул. Бебеля, 59.

Для участия необходимо: 

1.                 Заранее пройти регистрацию участника по ссылке:

https://nvgtr.ru/ekb_gr

2.                 После регистрации на электронную почту придет электронный билет на мероприятие. 

3.                 5/6 октября пройти на форум по электронному билету. 

22.01.2025 состоялась профориентационная беседа с обучающимися 10, 11 классов по условиям поступления в Голицынский пограничный институт ФСБ России.

24.01.2025 с обучающимися нашей школы была проведена профориентационная беседа с представителями Уральского Государственного Института МВД России.

Ребятам рассказали про условия поступления и ответили на интересующие их вопросы.

25 января 2025 года в 10.00 УрЮИ МВД России приглашает юношей и девушек, а также их родителей на День открытых дверей.

10 февраля 2025 года состоялась профориентационная встреча обучающихся 8 классов с представителями Института федеральной службы безопасности Российской Федерации. Как стать сотрудником Федеральной службы безопасности РФ, какими качествами и знаниями нужно обладать, чтобы работать в органах, – об этом и многом другом шла речь на профориентационной встрече. Сотрудники ФСБ рассказали о перспективах службы по контракту, о требованиях, предъявляемых к гражданам, поступающим на службу. Особое внимание было уделено вопросам прохождения службы и организации труда в пограничных войсках.